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时间:2018-09-05 10:14    来源:机床制造有限公司     作者: 左云霞     点击: 2759次    打印

 

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学校如此,社会又何尝不是如此?语文成了很多人知识结构中的“短板”。一面是“疯狂英语”,上亿人跟着学“ABC”;一面却是“寂寞汉语”,连最普通的汉语字词都会写错用错。别说普通的人“象像”不分,“的得”乱用,连有些政府机关也把“启事”和“启示”、“权力”和“权利”混为一谈,发出来的文件经常前言不搭后语。央视春晚,万众瞩目,但错别字如影随形,年年在荧屏亮相。比如今年春晚上的歌曲《相亲相爱》,歌手王力宏唱的是“九州的祥瑞”,荧屏上打出的是“九洲的祥瑞”,又一次把“九州”误为“九洲”,犯了一个低级错误。一次出错可能是态度问题,没有严格把关;年年出错,同一问题反复出错,则不能不怀疑是水平问题,缺乏把关能力。

对于教育部叫停公办学校复读班,深圳的考生并不紧张。“因为深圳在‘堵’的同时,更提供了‘疏’的途径。”深圳一名有多年教学经验的老师说,深圳早在2002年已禁止公办高中办复读班,但考虑到社会上确有需求,加上全市公办高中学位紧张,因此允许市成人教育中心作为唯一公办成教机构开办复读班。

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贯彻课程标准理念,服务任务型教学《英语(新目标)》是人民教育出版社为适应基础教育课程整体改革需要,与圣智学习出版公司(CengageLearning,原汤姆森学习出版集团))合作,依据教育部颁发的《英语课程标准》(实验稿)编写的一套初级中学英语教材。这套教材的编写,以任务型语言教学为编写理念,编写思路是:以话题为主线,采用任务型语言教学模式,兼顾交际功能和语言知识结构的学习,以一种循序渐进的生活化的学习程序,引导学生学会运用英语有目的地做事情。

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 《中国教育报》2006年11月24日第1版

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